建构6级别艺术领域《洋娃娃和小熊跳舞》

 
课程简介
课程目标

        本课程是朗朗建构式课程大班下册艺术领域的一节教学案例,活动开始设置了一个音乐会的情景,歌词以图片的形式便于幼儿的理解与记忆,对歌曲中容易混淆的音高进行了区分,也由此掌握了本活动的难点。 


1 歌词以图片的形式便于幼儿的理解与记忆 2 对歌曲中容易混淆的音高进行了区分
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